on soutient le voyage des jeunes de 10 à 17 ans provenant de milieux défavorisés.
Faits saillants Indicateurs Les besoins des jeunes Nos spécialistes
1 jeune sur 7 vit dans une situation de faible revenu
Selon l’observatoire Jeunes et Société, 14 % des jeunes vivent dans un ménage en situation de faible revenu au Québec.
- Observatoire Jeunes et Société, 2019, « Proportion d’adolescents de 11 à 17 ans vivant dans des ménages à faible revenu selon la mesure du faible revenu (MFR), 2006 à 2016 (en pourcentages) », tableau réalisé à l’INRS pour l’OJS, à partir de données sur mesure produites par Statistique Canada, en provenance des Recensements de 2006 et 2016 et de l’Enquête nationale sur les ménages (ENM) de 2011.
1 élève du secondaire sur 4 a des troubles de l’estime de soi
Selon l’indice de Rosenberg.
- Observatoire Jeunes et Société, 2019, « Proportion des élèves du secondaire ayant un niveau d’estime de soi faible, selon l’indice de Rosenberg, 2016-2017 (en pourcentages) », tableau réalisé à l’INRS pour l’OJS, à partir de données publiques de l’Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire (EQSJS), de l’Institut de la statistique du Québec (ISQ), édition de 2016-2017.
1 jeune sur 3 est en situation de détresse psychologique
Selon l’Observatoire Jeunes et Société, plus du tiers des jeunes se situent à un niveau élevé sur l’échelle de détresse psychologique.
- Observatoire Jeunes et Société, 2019, « Proportion de jeunes de 15 à 17 ans qui se situent à un niveau élevé sur l’échelle de détresse psychologique, 2014-2015 (en pourcentages) », tableau réalisé à l’INRS pour l’OJS, à partir de données sur mesure produites par l’Institut de la Statistique du Québec (ISQ), en provenance de l’Enquête québécoise sur la santé de la population (EQSP) de 2014-2015.
le voyage contribue au bien être des jeunes
5 indicateurs soulignant la nécessité de créer un monde plus équitable et ouvert pour les jeunes issus de milieux défavorisés
Éducation
23%
des jeunes issus.es de milieux très défavorisés sortent de l’école sans aucun diplôme ni qualification au Québec.
Équité sociale
8%
des ados de 11 à 17 ans vivent dans la pauvreté au Québec.
Santé mentale
2/10
des élèves du secondaire ont au moins un diagnostic pour un trouble de santé mentale au Québec.
Diversité et inclusion
1/4
de la population fait partie d’un groupe racisé au Canada.
Éco-citoyenneté
80%
des 15 à 39 ans québécois sont pessimistes par rapport à l’évolution de la situation de l’environnement au cours de la prochaine année.
L’adolescence : un moment essentiel de la vie, entre fragilité et espoir
Malgré les préjugés qui l’entourent, la période de l’adolescence est une des périodes les plus riches de la vie d’un être humain. En plus d’être un moment de grand changement physique, certaines études en neuropsychologie démontrent que le cerveau des ados subit un remaniement majeur durant cette phase de l’existence. Cherchant à construire leur future vie d’adulte tout en partant à la découverte d’eux.elles-mêmes, les ados aspirent à sortir de leur milieu familial et à se tourner vers leurs pairs. Le monde qui les entoure prend ainsi un tout autre sens et les invite, peu à peu, à la découverte.
nous contribuons au bien-être des jeunes par le voyage
7 besoins psychologiques des jeunes selon Michel fize
Besoin de Confiance
La confiance est inconditionnelle et ne se marchande pas. Celui qui reçoit la confiance peut ensuite la donner aux autres. La confiance ramène l’estime de soi et donne l’envie d’agir.
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Besoin de Dialogue
Le dialogue est de l’échange d’idées donc de désaccords : penser par soi-même, c’est penser différemment d’autrui. Le dialogue suppose qu’on soit d’égal à égal avec l’autre. Le dialogue est une réponse préventive à la violence.
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Besoin de Sécurité
Le sentiment de sécurité passe par des repères, des références, des convictions parentales, en aucun cas par l’imposition de limites ou d’interdits, ou par l’autorité, qui ne sont que les expressions du pouvoir. Elle implique de réassurer, de soutenir constamment l’adolescent.
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Besoin d' Autonomie
L’autonomie est le pouvoir de choisir soi-même ses règles de conduite, l’orientation de ses actes et les risques que l’on est prêt à courir. L’adolescent doit expérimenter pour grandir : il a donc le droit de se tromper.
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Besoin de Responsabilité
L’adolescent a moins besoin d’être responsabilisé que d’assumer des responsabilités à la fois personnelle et sociales. La responsabilité ramène le sentiment d’utilité.
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Besoin d' Affection
L’affection (amour et amitié) est ce qui importe le plus à l’adolescent qui a besoin d’aimer et d’être aimé. L’adolescent a besoin qu’on lui dise combien il est important pour les autres, pour ses parents surtout. On n’aime jamais assez ni trop.
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Besoin d' Espoir
Ce qui manque le plus aux adolescents dans un monde très exigeant : réussir en classe, réussir en amour, choisir le bon métier.
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une équipe d’experts.es pour garantir l’impact de nos initiatives
Des spécialistes de premier plan ont été mobilisés.es pour apporter une caution scientifique à notre parcours pédagogique mais aussi mesurer les impacts de notre approche et valider nos intentions envers les jeunes, leurs familles et les écoles.